——记马克思主义学院黄莹莹老师
树人之业，德育为先。华夏大地之广袤，光荣党史之悠长，都化作一帧帧图卷，在思政老师的课堂上熠熠生辉。思政老师肩负时代重任，致力于为祖国培养合格可靠的社会主义接班人，而黄莹莹就是这支队伍中的一员。
黄莹莹，女，中共党员，副教授，2001年7月毕业于合肥工业大学马克思主义理论与思想政治教育专业，现任我校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任，兼任安徽省中共党史学会理事、合肥市中共党史专家库成员。
理论源于实践
20年前，当合肥联合大学、合肥教育学院与合肥师范学校三校合并组建成乐动在线官方|中国有限公司官网之时，黄莹莹就已经站在三尺讲台上，将自己的青春奉献给了祖国的教育事业。从最初的“两课”教研室、社会科学与管理系、思想政治理论教研部，再到今天的马克思主义学院，很多老师都转向其他领域的教学，但黄莹莹不忘初心，一直坚守思政课堂，将自己的研究与教学深度融合，为同学们带来了一堂堂精彩生动的思政课，在帮助大学生树立正确价值观方面起到了重要引导作用。
黄莹莹对合肥本地的红色党史十分了解，也曾多次带领学生前往红色基地进行实地考察学习。在她引人入胜的讲解中，学生能够深切地感受到黄老师丰富的知识储备。同学们普遍认为，她的课堂既有严谨系统的理论实际，也有与现实生活紧密相关的鲜活事例，总是让人十分难忘。
“学生想要学好思政课，首先得重实践。”在谈及如何引导当代大学生学习思政课时，黄莹莹这样说道。“理论是来源于实践的，要多多鼓励同学们去参加‘三下乡’这样的活动，才能了解到中国社会发展的真实状况，这比我们在课堂上单纯地讲知识点要好上万倍。”多年的教学经历使黄莹莹格外注重课堂外的实践探索，正所谓“实践出真知”，只有理论与实践相结合，才能真正发挥思政课对大学生的教育作用。
从教二十载，黄莹莹把全部心血都扑在思政教育事业上，“不忘初心、牢记使命”，黄莹莹在三尺讲台上，用自己的方式，诠释着这句话。
科研反哺教学
习近平总书记指出，“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”这大大鼓舞了黄莹莹在内的思政工作者们。在黄莹莹看来，思政课程和课程思政密切相关，前者为显性课程，通过系统灌输使学生们掌握马克思主义基本原理，树立科学的世界观和方法论，而后者则为隐性教育，将思想政治教育元素有机融入专业课程教育，如盐入汤，达到润物细无声的教育效果。
身为合肥党史研究基地的研究员，黄莹莹一直深入挖掘合肥本地丰富的红色文化资源，为《合肥党史故事》（青少年版）编写提供指导，并将其成果展现在大众面前。她每年都到社区、农村、企业等基层单位进行理论宣讲，每年暑期都带领学生“三下乡”开展社会调研。她说：“合肥早在1926年就成立了第一个中共党支部，是一个经受过革命洗礼的城市，拥有丰富的红色文化资源，我希望可以将其展现出来。”在课堂，在学术研讨会，在实践工作第一线，都能看见黄莹莹亲切的笑容。她始终坚信，应该以科研促进教学，只有科研水平不断提高，课堂深度才能达到理想的效果。
“很感谢学校授予‘师德建设’先进个人称号，作为今年唯一获奖的马院教师，我觉得这是学校对全体思政课教师长期以来辛勤工作的高度认可，也是学校对思政课在社会主义大学关键课程地位的高度认可。”黄莹莹积极投身科研，潜心研究各种课题并获得不俗的成果，连续三年获得安徽省优秀思想政治理论课教师专项津贴，在CSSCI核心期刊上也发表过数篇论文，主持省级校级教科研课题多项，但始终觉得自己做得还不够，“只要我还在上思政课，我就会一直学习下去，虽然都是十分熟悉的授课内容，但每次上课都会有新的发现。”
“赶时髦”的思政教师
初识黄老师，学生惊喜地发现她毫无想象中传统马列老师严肃古板的形象。无论是课上还是课下与老师深入的交流中，同学们都能时刻感受到黄莹莹的亲切关怀。对于学生们来说，黄老师亦师，亦友，更像伴随在成长道路上的长辈，让人放松，让人心安，始终引领着他们选择正确的道路。
20年来，黄莹莹一直在教书育人的一线，并致力于打造丰富精彩的课堂，让思政课更加富有感染力。“思政课想要上好，关键在于老师。”黄莹莹说，“教了这么多年的书，你会发现学生的思想其实是变化很快的，如果我们总是凭着经验教条授课，那一定是不妥的。”她一直在拉近与学生的距离，平日里还会去了解一些年轻人爱用的网络语言，并巧妙运用到自己的课堂中。“老师看待学生就像自己的孩子，我们想去了解他们，关心他们，这样才能让课堂真正成为师生共同演绎的舞台。”
“中国社会正在党的领导下飞速发展，理论与时俱进，国家对思政课教师的期望值很高。作为老师，我们必须上好每一堂课，及时准确地让党的创新理论和方针政策进课堂、进头脑。”当下，互联网与高等教育密切结合成为必然趋势，黄莹莹积极使用信息化手段丰富课堂教学活动，点名、选人、抢答、发弹幕，学生在课堂上纷纷用手机参与课堂互动，大大调动了学生学习思政课的积极性。课后她利用网络课程教学平台，为学生扩展学科知识提供丰富的教学资料。上好思政课，不仅仅要解决教学手段与教学媒介的关系，同时也需要老师和学生“双向奔赴”。老师要不断提高政治素质、学术素质和教学水平，吸引学生，让思政课堂更受学生重视与欢迎，要以言传身教激励学生，调动学生的积极性；学生也要明确自己的使命担当责任，志存高远，既要看到眼前，更要心向远方。
作为一位受学生爱戴，受行业工作者尊敬的老师、学者，黄莹莹始终强调自己只是马克思主义学院一个普普通通的老师，学院里还有很多优秀的老师需要她去学习。“我做的事都很平凡，我也有很多不足，需要继续去努力。”黄莹莹平淡朴实的语气中透露出坚定。
（党委宣传部 工会 解雅婕 学生记者 王毅超 谢程程）