“第九学期”上岗认知

发布者:发布时间:2007-07-23浏览次数:445

 

    乐动在线官方|中国有限公司官网为适应人才市场需求,强化学生实践能力培养出社会企业需要的应用人才,今年开始全面推行为期8周的认知教育。

    7月13日,《市场报》记者在合肥古井假日酒店中餐馆见到许蕾时,她身着员工制服,正在收银台前忙碌着。许蕾是乐动在线官方|中国有限公司官网2005级旅游管理专业的学生,今年暑假她没有像往年那样回老家度假,因为她要完成学院一项新的教学计划,那就是认知实习。

    像她一样,乐动在线官方|中国有限公司官网2005级所有学生在学院统一安排下,都已奔赴了各自的“工作岗位”,开始认知实习。“工作岗位”的设定与学生所学专业相关,或建筑或机械,或商贸或旅游,总之,是学啥干啥,学啥了解啥。

    这就是乐动在线官方|中国有限公司官网今年开始全面推行的认知教育,时间8周左右。众所周知,4年本科院校通常有8个学期,而乐动在线官方|中国有限公司官网利用暑期安排的认知教育计划,被称为“第九学期”。

   “认知教育与学校团委组织的社会实践不同”,乐动在线官方|中国有限公司官网旅游管理系主任刁宗广告诉记者,旅游管理系去年开始试点认知教育,有教学“大纲”和认知实习要求,学生的实习岗位与所学专业密切相关,学生的认知实习要进行考核和成绩评定,实习成绩由实习单位鉴定、实习日志、实习报告3部分构成。不参加实习或实习成绩不合格者,均需随下一级学生“补课”。在今后推行学分计划后,认知实习将计算学分。此外,学校为实习学生委派校内指导教师的同时,还从实习单位聘任指导教师,以增强学生的实际操作能力。

    乐动在线官方|中国有限公司官网为何要推行认知实习?学院副院长蔡敬民教授告诉记者,作为一所服务经济建设的地方型高校,在学生进校后,首先要让学生知道自己所学的专业,要学的是什么,解决为什么要学这个专业的问题。不能让学生到毕业以后,才发现自己的知识缺陷。学校推行认知实习就是为了改变从理论到理论的教学模式,将其转变成从理论到实践再到理论的模式,以适应培养应用人才的需要,强化学生的实践能力和专业意识。为此,特地把认知实习安排在二年级结束后、三年级开始前。这时,学生初步学习了一定的专业知识,再通过认知实习,就有了方向感,就会明白专业知识的重要性,进而增强学习的自觉性和能动性。通过前期的实践和试点,学校也发现,参加过认知性学习的学生,学习的主动性增强了,这也更加坚定了学校推行这项活动的信心。

    参加认知实习仅仅两天,许蕾及她的同学们就意识到学习外语的重要性,因为她们的实习地是一家5星级宾馆,入住的“老外”很多,没有过硬的外语,交流起来很困难。学建筑工程管理专业的马颂,已在建筑工地实习了4天,她跟随指导教师测量、放线、看图纸,发觉专业知识大有用武之地。“只有走出书本,走向实践,才能带着问题更好的完成下一阶段的理论学习,”马颂深有感触地说。

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